惠城区：“云开学”一周后 网络课堂成新型讲台

　　“停课不停学，开学不返校”。自2月17日惠州中小学“云开学”以来，已经过了一周时间。这期间，惠州各学校给学生们准备了哪些别开生面的网课，孩子们都学了什么内容？在线教学又有哪些亮点？家长和学生的上课感受又如何？记者连线采访了市区部分学校、家长及学生。

　　学校

　　课程内容形式丰富 脑力体育劳动并举

　　2月17日，惠州各校师生们网上相约，开启了停课不停学，线上学习活动。

　　当天一早，惠州市东湖双语学校的孩子们早早起床，穿好校服、佩戴好红领巾如约守候在电脑旁，新学期向国旗敬礼。随后，孩子们在老师的指导下，开启了线上学习之旅。学习场所和学习方式虽然变化了，但学习的认真态度和效果却不能打折。与以往不同的上课方式吸引了好学的孩子们，连续几天的网课，老师、家长和同学们的反馈都很好。

　　严峻的战“疫”，虽然推迟了欢聚校园的时间，却无法阻挡市河南岸中心小学五（2）中队的少先队员们对知识的渴望，阻挡不了他们好学奋进的步伐。少先队员们在停课不停学期间，每天相约“爱的连线“，开启了不一样的学习旅程。在中队辅导员的指导下，少先队员们纷纷制定了一份属于自己的个性化学习计划。每天的晨读时光，同学们朗读课文、背诵故事、记单词……除了学习以外，同学们替爸爸妈妈分担家务活；在琴棋书画中陶冶情操，在专注中修炼身心；抒写见闻，触发感想，用笔墨传递温情；在家坚持锻炼身体，增强体魄，勤洗手，勤消毒，向病毒说不！

　　市惠南学校也是坚持课程学习和抗击疫情两不误，并鼓励孩子们多进行听、唱、看等方面的音乐活动，丰富抗疫期间生活，陶冶情操。孩子们还跟着老师学习了《不放弃》和《你是英雄》、《加油武汉》等暖人心接地气的歌曲，歌颂致敬这些最美的逆行者。

　　老师

　　从“宅居”变网上教研

　　及时调整教学方式

　　市河南岸中心小学的老师们则提前准备好网络教学计划和课程，把寂寞“宅居”变成积极的网上教研，网络平台成了任课老师们的“新型讲台”。语文、数学、英语、综合、美术、音乐、体育、品德、心理健康教育、心理辅导等10多个学科团队，20多个备课组用自己的实际行动践行着“战役情，我担当”。

　　而惠州一中实验学校九年级早在2月16日下午就召开视频工作会议，对网上教育工作进行动员部署，并设置了形式多样、内容丰富的课程表，通过钉钉群、微信群与家长、学生保持联系，布置学习内容以及检测作业，调整教学方式，提出合理的学习建议。既提高了学生的生活能力、身体素质，又督促学生养成自主学习的良好习惯。任课教师则通过班级QQ群、微信群、钉钉打卡功能以及精准教学通检查学生作业完成情况，并及时评价，确保“停课不停学”工作落到实处。

　　为了解学生的想法和感受，惠州一中实验学校九年级还通过问卷调查掌握了第一手资料，指导教师们及时调整、完善教学方式，灵活安排学习内容，指导学生利用网络平台观看优质教育资源视频，开展自主学习与小组合作学习，做到学习内容、学习时间、学习任务的有效落实。

　　家长

　　网络课兼顾副科

　　课程丰富又合理

　　市民董女士的孩子就读于市第十小学一年级。“学校非常精心地准备了各种课程，而且都是从孩子们的角度来出发设计的。不仅开设了语文数学等主课知识，还兼顾了美术、劳动、体育、心理健康教育等内容，既丰富又合理，感觉非常不错。”董女士还表示，放假期间生活没有上学那么规律，感觉孩子的自觉性变差了，“自我约束能力较差，尤其是体育课布置的内容，一般都需要家长不断鼓励和督促才能完成。”

　　部门

　　实行课表化管理

　　每天不超5节课

　　记者了解到，日前，市教育局针对在延期开学期间的线上教学明确了注意事项。

　　市教育局要求，在延迟开学期间，幼儿园不进行线上教学，小学低年级（一年级和二年级）线上学习不作统一要求，由家长和学生自愿选择居家学习的方式，其他学段可根据实际，探索线上教学方式。有条件的县（区）、学校可酌情开展线上教学，并控制好教学总时长，每周不超过5天，每天不超过5节。线上教学实现课表化管理，上午不超过3节课，下午不超过2节课。每节课使用屏幕时间不超过20分钟。

　　合理安排教学内容，除高三年级、初三年级外，其他年级原则上不讲授新课，待正式开学后按照“零起点”实施教学。三年级至八年级线上教学不早于8：30，9年级和高中学段不早于8：00，下午教学不早于14:30。严格控制每天作业总量，小学作业不超过1小时，初中作业不超过1.5小时，高中作业不超过2小时。

　　惠州日报记者涂坚