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惠城区:“云开学”一周后 网络课堂成新型讲台

发布时间:2020-02-24 10:19:30 来源:惠州日报
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  “停课不停学,开学不返校”。自2月17日惠州中小学“云开学”以来,已经过了一周时间。这期间,惠州各学校给学生们准备了哪些别开生面的网课,孩子们都学了什么内容?在线教学又有哪些亮点?家长和学生的上课感受又如何?记者连线采访了市区部分学校、家长及学生。


  学校

  课程内容形式丰富 脑力体育劳动并举

  2月17日,惠州各校师生们网上相约,开启了停课不停学,线上学习活动。

  当天一早,惠州市东湖双语学校的孩子们早早起床,穿好校服、佩戴好红领巾如约守候在电脑旁,新学期向国旗敬礼。随后,孩子们在老师的指导下,开启了线上学习之旅。学习场所和学习方式虽然变化了,但学习的认真态度和效果却不能打折。与以往不同的上课方式吸引了好学的孩子们,连续几天的网课,老师、家长和同学们的反馈都很好。

  严峻的战“疫”,虽然推迟了欢聚校园的时间,却无法阻挡市河南岸中心小学五(2)中队的少先队员们对知识的渴望,阻挡不了他们好学奋进的步伐。少先队员们在停课不停学期间,每天相约“爱的连线“,开启了不一样的学习旅程。在中队辅导员的指导下,少先队员们纷纷制定了一份属于自己的个性化学习计划。每天的晨读时光,同学们朗读课文、背诵故事、记单词……除了学习以外,同学们替爸爸妈妈分担家务活;在琴棋书画中陶冶情操,在专注中修炼身心;抒写见闻,触发感想,用笔墨传递温情;在家坚持锻炼身体,增强体魄,勤洗手,勤消毒,向病毒说不!

  市惠南学校也是坚持课程学习和抗击疫情两不误,并鼓励孩子们多进行听、唱、看等方面的音乐活动,丰富抗疫期间生活,陶冶情操。孩子们还跟着老师学习了《不放弃》和《你是英雄》、《加油武汉》等暖人心接地气的歌曲,歌颂致敬这些最美的逆行者。


  老师

  从“宅居”变网上教研

  及时调整教学方式

  市河南岸中心小学的老师们则提前准备好网络教学计划和课程,把寂寞“宅居”变成积极的网上教研,网络平台成了任课老师们的“新型讲台”。语文、数学、英语、综合、美术、音乐、体育、品德、心理健康教育、心理辅导等10多个学科团队,20多个备课组用自己的实际行动践行着“战役情,我担当”。

  而惠州一中实验学校九年级早在2月16日下午就召开视频工作会议,对网上教育工作进行动员部署,并设置了形式多样、内容丰富的课程表,通过钉钉群、微信群与家长、学生保持联系,布置学习内容以及检测作业,调整教学方式,提出合理的学习建议。既提高了学生的生活能力、身体素质,又督促学生养成自主学习的良好习惯。任课教师则通过班级QQ群、微信群、钉钉打卡功能以及精准教学通检查学生作业完成情况,并及时评价,确保“停课不停学”工作落到实处。

  为了解学生的想法和感受,惠州一中实验学校九年级还通过问卷调查掌握了第一手资料,指导教师们及时调整、完善教学方式,灵活安排学习内容,指导学生利用网络平台观看优质教育资源视频,开展自主学习与小组合作学习,做到学习内容、学习时间、学习任务的有效落实。


  家长

  网络课兼顾副科

  课程丰富又合理

  市民董女士的孩子就读于市第十小学一年级。“学校非常精心地准备了各种课程,而且都是从孩子们的角度来出发设计的。不仅开设了语文数学等主课知识,还兼顾了美术、劳动、体育、心理健康教育等内容,既丰富又合理,感觉非常不错。”董女士还表示,放假期间生活没有上学那么规律,感觉孩子的自觉性变差了,“自我约束能力较差,尤其是体育课布置的内容,一般都需要家长不断鼓励和督促才能完成。”


  部门

  实行课表化管理

  每天不超5节课

  记者了解到,日前,市教育局针对在延期开学期间的线上教学明确了注意事项。

  市教育局要求,在延迟开学期间,幼儿园不进行线上教学,小学低年级(一年级和二年级)线上学习不作统一要求,由家长和学生自愿选择居家学习的方式,其他学段可根据实际,探索线上教学方式。有条件的县(区)、学校可酌情开展线上教学,并控制好教学总时长,每周不超过5天,每天不超过5节。线上教学实现课表化管理,上午不超过3节课,下午不超过2节课。每节课使用屏幕时间不超过20分钟。

  合理安排教学内容,除高三年级、初三年级外,其他年级原则上不讲授新课,待正式开学后按照“零起点”实施教学。三年级至八年级线上教学不早于8:30,9年级和高中学段不早于8:00,下午教学不早于14:30。严格控制每天作业总量,小学作业不超过1小时,初中作业不超过1.5小时,高中作业不超过2小时。

  惠州日报记者涂坚